NEPSY-II
Batería Neuropsicológica infantil

M. Korkman, U. Kirk y S. Kemp

Manual Nepsy-II

Aplicación

Individual

Tiempo

De 45 minutos a 3 horas

Edad

3-16 años

Clasificación

C

Corrección

Manual

Adaptación española

Universidad de Sevilla, Centro de Rehabilitación Neurológica - FIVAN y Dpto. I+D Pearson Clinical & Talent Assessment

 

Descargas
 
 (Tamaño: 258.5 KB)
información sobre la NEPSY-II, batería de evaluación neuropsicológica infantil.

Batería de 36 pruebas para la evaluación cognitiva de niños y adolescentes en 6 dominios.

La batería neuropsicológica más completa. Aplicación flexible. Amplio rango de edad. Evalúa reconocimiento de emociones y teoría de la mente.

La NEPSY-II permite al profesional crear una evaluación cognitiva específica y a medida del niño evaluado a partir del análisis de 6 dominios cognitivos.

Los resultados obtenidos aportan información sobre trastornos infantiles típicos como TDAH, trastorno de la lectura, trastornos del lenguaje, autismo y trastorno de Asperger, daño cerebral y discapacidad intelectual leve.

Con la NEPSY-II ya no es necesario recurrir a distintas pruebas que proceden de diferentes herramientas, sino que con una sola batería el profesional puede evaluar, seleccionando entre 32 pruebas, el funcionamiento ejecutivo, el lenguaje, la memoria y el aprendizaje, el funcionamiento sensoriomotor, percepción/cognición social y el procesamiento visoespacial.

Aplicación flexible

Con la NEPSY-II es posible elegir el nivel de aplicación:

  • Evaluación general: proporciona una evaluación breve a través de los 6 dominios (45 min. – 1 hora).
  • Evaluaciones diagnósticas y selectivas: el profesional puede elegir pruebas individuales para evaluar aspectos específicos o adaptarse a las necesidades de evaluación, o una batería específica de pruebas en función de diagnósticos concretos (tiempo variable).
  • Evaluación comprehensiva del estado neuropsicológico del niño, aplicando todas las pruebas apropiadas para su edad. (90 min. – 3 horas).

La NEPSY-II permite:

  • Guiar diagnósticos precisos y planificar tratamientos, dentro y fuera del entorno educativo.
  • Una aplicación flexible: el examinador puede seleccionar el tipo de aplicación deseado: general, diagnóstica o exhaustiva.
  • Obtener una visión comprensiva de patrones de ejecución neuropsicológica, a nivel cuantitativo y cualitativo.
  • Realizar recomendaciones para intervenciones en salud mental.